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写作技巧

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【写作技巧】最新列表

  • 20分钟就能提升你的阅读能力

    20分钟就能提升你的阅读能力翻看完毕一本《高效阅读》,作者是日本的渡边康弘,书中介绍一种看起来神经兮兮的读书方法“共振阅读法”,号称20分钟就能读完一本书。对这个口号没感觉,但发现这种阅读方法中有些内容可以做些借鉴。有些建议非常适合想提升阅读能力的读者。感觉到这种方法有些步骤

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  • 如何迅速提高英语阅读能力?

    如何迅速提高英语阅读能力?文/Emma艾小玛【前言】其实,这篇文章是写给表妹。前段她说想学英语,我建议她从阅读开始,就写了一个自学指南给她。之所以如此热情,是因为表妹一直和一个爱喝奶茶,每天说要干大事业、实际天天啃老爱打麻将的街头混混交往很久了……听见她要学习,真是高兴。

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  • 大学生如何提高阅读能力

    大学生如何提高阅读能力今天是4.23“世界读书日”,那么什么是世界读书日呢?世界读书日,全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世

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  • 落实“批注”要素,提升阅读能力

    落实“批注”要素,提升阅读能力——四上六单元教学解读与建议编者荐语:科学细致的教学解读,才能真正厘清单元课文的学习价值。以下文章来源于语林孤烟,作者韩吉旺鲁林红语林孤烟语林孤烟阅读、实践、反思、写作,一路前行一路歌。   

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  • 腹有诗书气自华,一起提高阅读能力吧

    腹有诗书气自华,一起提高阅读能力吧随着时间推移第25个“世界读书日”到了广大网友也开展了各式各样的活动今天华东交通大学在江西省教育厅的组织下开展了“大家一起提高阅读能力”主题授课众多班级积极参与此次活动很多班级从此次主题课中许多班级从中获取了许多感悟接

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  • 如何提高孩子的阅读理解能力?这5个核心技巧家长请收好!

    如何提高孩子的阅读理解能力?这5个核心技巧家长请收好!很多孩子由于阅读理解能力不足,导致一到写作文或者做阅读题时,都会感到很吃力和无从下手,那么如何提高孩子的阅读理解能力呢?了解现在小学生的阅读特点很多小学生认为,课外阅读是完成家长、老师布置的任务,所谓的名著、小说,只挑选其中故事性强或是有插页的章

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  • 提高阅读能力,做时代的阅读者

    提高阅读能力,做时代的阅读者看到上面这张图片,你是否感觉震撼呢?一片废墟之中,三位头戴礼帽的绅士,衣冠整齐,神态坦然地在书架前挑选书籍,与坍塌的建筑形成强烈的反差。这是1940年10月22日,英国伦敦肯辛郡一座名为「荷兰屋」的图书馆,被德军轰炸之后的场景。但那三位淡定专注的阅读者,让我们看到一种安静

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  • 提升英语阅读能力与提高阅读能力的技巧

    提升英语阅读能力与提高阅读能力的技巧  想要提高英语阅读水平,首先要知道自己目前的水平在哪里。如果把阅读水平分为1-10级,10级为最高,当前的阅读水平在3级左右,却去读7或8级的阅读材料,必然是事倍功半。凡事都需由浅入深、循序渐进地去做。选择好的阅读材料去读,比如ATM的Fun

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  • 提升英文阅读能力的五个绝招

    提升英文阅读能力的五个绝招       如何提升阅读的时效?仁者见仁,智者见智。网络上找寻到一篇不错的文章,推送分享给大家。江南一烛,愿烛光照亮我,也照亮更多志同道合的您。FiveTipstoincreasesilentreadi

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  • 提升阅读能力的几个小建议

    提升阅读能力的几个小建议JuanGris·TheOpenBook由于办了会读书的人公号,对阅读的现状有了更新的了解,几乎每天,都有读者留下了有关阅读的问题。在每周的下周很重要栏目里,制定的最多计划,也是关于阅读的。阅读是人最重要的技能,这关必须过。学习能力当然多种多样,陶华碧不识字,但

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  • 写信件、读后感、建议书、表扬稿等格式及技巧大全

    写信件、读后感、建议书、表扬稿等格式及技巧大全小学写作 2月26日01便条格式①“请假条”三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。③第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在

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  • 读后感中的思维模型

    读后感中的思维模型时光可以老去,但我们依然要相信童话、英雄和魔法!NO.1思维游戏暖场就像硬币有两面,任何事物也都有消极面和积极面。学生最常见的文具如橡皮,消极面就是“用别人的错误惩罚自己”,积极面是“体积变小,人生足迹却变大了”。中国人最擅长格物致知

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  • 学写读后感

    学写读后感方法指导读一本书或一篇文章,往往会产生这样或那样的感受和体会,把它写成文章就叫读后感。写好读后感,可以帮助我们总结读书成果,提高阅读理解能力和鉴赏能力。那么怎样写好读后感呢?关于这个问题,教材中是这样来阐释的:为便于大家阅读,将文字复制如下:学写读后感我们阅读的时候常常会有所触动,或得到一

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  • 《读后感》创新教法

    《读后感》创新教法读后感,非常重要!但我们的教材编的只有一页,也很简单。这样的读后感也很难让学生喜爱。去年,我五课时的思维进行了教学设计与实验,收到了非常好的效果。下面具体介绍一下:第一课时教学目标:1.认识什么是读后感,什么是大读后感,什么是写读后感2.如何写大读后感教学过程:一、玩转三个图文字,

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  • 读后感,你为何这么难写

    读后感,你为何这么难写五年级习作二要求写一篇读后感。对于学生来说这不属于陌生的体裁,但是想写好也不是那么容易。我认真准备了一节作前指导课,从如何写读后感题目,到如何写读后感内容,最后到如何升华结尾。甚至为了方便学生理解,归纳总结了写读后感几个关键词:引、议、联、结。虽然不能像真实课堂那样和学生互动,

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